HPPSC Assistant Professor अंग्रेज़ी SAT सिलेबस और परीक्षा पैटर्न — पूरा, आसान हिंदी में

HPPSC Assistant Professor अपडेट: 03 सितंबर 2026

सिलेबस

HPPSC Assistant Professor (College Cadre) का अंग्रेज़ी पेपर एक वर्णनात्मक Subject Aptitude Test है — 3 घंटे, कुल 120 अंक, जो Part-I के 60 अंक और Part-II के 60 अंक में बँटा है। इकाइयाँ Unit I से Unit XII तक छपी हैं और संशोधित सिलेबस 24.07.2026 का है।

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PDF आधिकारिक साइट पर खुलेगा। नीचे उसी सिलेबस का हर टॉपिक आसान भाषा में समझाया गया है — पढ़ने के लिए PDF खोलना ज़रूरी नहीं।

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एक वर्णनात्मक पेपर: 3 घंटे, 120 अंक, दो बराबर हिस्से ↑

यह पेज एक ही आधिकारिक दस्तावेज़ से बना है — हिमाचल प्रदेश लोक सेवा आयोग का संशोधित सिलेबस, जो उच्च शिक्षा विभाग में Assistant Professor (College Cadre) पद पर भर्ती (recruitment) के लिए होने वाली अंग्रेज़ी विषय की Descriptive Subject Aptitude Test का है, क्रमांक No. 3-26/2026-PSC(R-I), दिनांक 24.07.2026। नीचे दिया गया हर आँकड़ा और हर टॉपिक उसी PDF से पढ़कर, अपने शब्दों में लिखा गया है। दस्तावेज़ का लिंक अगले हिस्से में है।

उस दस्तावेज़ का शीर्ष-भाग पूरा पैटर्न एक ही वाक्य में बता देता है: पेपर तीन घंटे का है, 120 अंक का है, और उसके दो हिस्से हैं — Part-I और Part-II। शीर्ष के ठीक नीचे वही आँकड़े दोहराए गए हैं — Duration: 3 Hours, Subject: English, Max. Marks 120 — और भीतर दोनों हिस्सों के शीर्षक 60-60 अंक बताते हैं।

इस शीर्षक में सबसे भारी शब्द है descriptive यानी वर्णनात्मक। यह नामित पाठों और नामित आलोचनात्मक निबंधों पर लिखा जाने वाला पेपर है, बहुविकल्पीय छँटनी-परीक्षा नहीं। दस्तावेज़ यह नहीं बताता कि प्रश्न कितने होंगे, उत्तर कितना लंबा हो, या विकल्प मिलेगा या नहीं — इसलिए हम भी नहीं बताएँगे।

दस्तावेज़ क्या कहता है	जैसा छपा है
पद	Assistant Professor (College Cadre) in English, उच्च शिक्षा विभाग
पेपर	Descriptive Subject Aptitude Test (SAT) — वर्णनात्मक विषय-अभिरुचि परीक्षा
अवधि	3 Hours — तीन घंटे
अधिकतम अंक	120
ढाँचा	दो हिस्से — Part-I और Part-II
Part-I	60 Marks
Part-II	60 Marks
छपी हुई इकाइयाँ	Unit I से Unit XII तक
ऋणात्मक अंकन	इस दस्तावेज़ में कहीं इसका ज़िक्र नहीं है
प्रश्नों की संख्या	नहीं बताई गई
दस्तावेज़ क्रमांक	No. 3-26/2026-PSC(R-I), दिनांक 24.07.2026, शीर्षक REVISED SYLLABUS

HPPSC सब विषयों के लिए एक सिलेबस नहीं छापता — यह अंग्रेज़ी वाला है ↑

टॉपिक की सूची से पहले एक बात साफ़-साफ़ कह देना ज़रूरी है, क्योंकि इसे ग़लत समझ लेने पर उम्मीदवार के कई महीने बर्बाद हो सकते हैं। आयोग Assistant Professor का कोई एक साझा सिलेबस नहीं निकालता। वह College Cadre के हर विषय के लिए अलग दस्तावेज़ निकालता है, और हिंदी, वाणिज्य, वनस्पति विज्ञान, रसायन, भौतिकी, गणित, इतिहास, राजनीति विज्ञान, संस्कृत, अर्थशास्त्र तथा बाक़ी विषयों का सिलेबस अलग PDF है, अलग इकाइयों के साथ।

इस पेज के पीछे जो दस्तावेज़ है वह सिर्फ़ अंग्रेज़ी विषय का है। नीचे दी गई हर बात उसी उम्मीदवार पर लागू होती है जो अंग्रेज़ी का पेपर दे रहा है। इन इकाइयों को — और 60 तथा 60 वाले बँटवारे को भी — किसी दूसरे विषय पर मत ले जाइए। यह बँटवारा अंग्रेज़ी के दस्तावेज़ में लिखा है; आपके विषय के लिए वही बात सिर्फ़ आपके विषय का दस्तावेज़ कह सकता है।

अगर आपका विषय अंग्रेज़ी नहीं है तो आयोग की अपनी वेबसाइट hppsc.hp.gov.in खोलिए, सिलेबस की सूची में अपने विषय की PDF निकालिए, और उसके शीर्ष-भाग की पंक्ति उसी तरह पढ़िए जैसे हमने यहाँ पढ़ी है। वे PDF हमने देखी नहीं हैं, इसलिए हम उनका सार यहाँ नहीं लिखेंगे — और जो पेज एक ही स्रोत से सारे विषयों का सार बता दे, वह अंदाज़ा लगा रहा है।

इस पेज के पीछे का एकमात्र आधिकारिक दस्तावेज़ — HPPSC का संशोधित SAT सिलेबस, Assistant Professor (College Cadre) in English, No. 3-26/2026-PSC(R-I), दिनांक 24.07.2026: https://hppsc.hp.gov.in/CommonControls/CMSFileView?qs=oeMK915q2HkdpWSZ%2B0aaIFmLDoF0cTjGvKykbXugJ5Hsur8Ugd6bkb%2F6Rcx8wI1FUvNVy%2FcqGWmQ683hC2pHeDkM%2BaTAPQaV0TtIh0HZmFE%3D
आयोग की अपनी वेबसाइट, जहाँ College Cadre के बाक़ी हर विषय का सिलेबस सूचीबद्ध है: hppsc.hp.gov.in

Part-I एक नज़र में — 60 अंक की छह इकाइयाँ ↑

Part-I साहित्य के इतिहास वाला हिस्सा है। यह Unit I से Unit VI तक चलता है और 60 अंक का है, और इसका पूरा भार निर्धारित पाठों पर है: शुरुआती सर्वेक्षण वाली इकाई के बाद हर प्रविष्टि किसी कविता, नाटक या उपन्यास का नाम लेती है।

नीचे की तालिका इसी हिस्से का हमारा नक़्शा है। इकाई-संख्या और क्षेत्र के नाम दस्तावेज़ के हैं; आख़िरी खाने की गिनती हमारी है, जो हर इकाई के नीचे छपी प्रविष्टियों को गिनकर निकाली गई है।

इकाई	सिलेबस में दिया गया क्षेत्र	नीचे दी गई प्रविष्टियाँ (हमारी गिनती)
Unit I	अंग्रेज़ी साहित्य का इतिहास	2
Unit II	चॉसर से पोप तक की कविता	4
Unit III	शेक्सपियर और उनके समकालीन	4
Unit IV	उन्नीसवीं सदी का उपन्यास	4
Unit V	रोमांटिक और विक्टोरियन कविता	6
Unit VI	आधुनिक उपन्यास	5

Part-II एक नज़र में — 60 अंक की छह इकाइयाँ ↑

Part-II ज़्यादा कठिन हिस्सा है, और यहीं आकर अधिकतर उम्मीदवारों का समय ख़त्म हो जाता है। यह Unit VII से Unit XII तक चलता है, बाक़ी 60 अंक का है, और इसमें तीन चीज़ें जुड़ जाती हैं जो Part-I कभी नहीं पूछता: अंग्रेज़ी भाषा का ढाँचा, साहित्य-सिद्धांत, और अंग्रेज़ी तथा अनुवाद में भारतीय लेखन।

दोनों हिस्सों का असंतुलन ध्यान से देखिए। उतने ही 60 अंकों के लिए Part-II में Part-I से दुगुनी से भी ज़्यादा प्रविष्टियाँ हैं — और यही सबसे बड़ी वजह है कि तैयारी Part-II से शुरू करनी चाहिए, आख़िर में नहीं।

इकाई	सिलेबस में दिया गया क्षेत्र	नीचे दी गई प्रविष्टियाँ (हमारी गिनती)
Unit VII	अंग्रेज़ी भाषा का विकास और ढाँचा	10
Unit VIII	आधुनिक ब्रिटिश और अमेरिकी कविता	6
Unit IX	नाटक का परिचय, आधुनिक ब्रिटिश नाटक और अमेरिकी नाटक	9
Unit X	विश्व-उपन्यास, शोध-प्रविधि और अंग्रेज़ी का भविष्य	7
Unit XI	समकालीन साहित्य-सिद्धांत	8
Unit XII	अंग्रेज़ी में भारतीय लेखन और अनुवाद में भारतीय लेखन	12

एक नज़र में

संचालक संस्था	Himachal Pradesh Public Service Commission (HPPSC)
पद का नाम	Assistant Professor (College Cadre) - English, Department of Higher Education
आधिकारिक वेबसाइट	hppsc.hp.gov.in
राज्य	Himachal Pradesh

Unit I — अंग्रेज़ी साहित्य का इतिहास, पूरी 2 प्रविष्टियाँ ↑

Part-I की शुरुआत उसी इकाई से होती है जिसमें कोई निर्धारित पुस्तक नहीं है। दो प्रविष्टियाँ हैं और दोनों कालखंड का सर्वेक्षण हैं — मिलकर ये अंग्रेज़ी साहित्य का पूरा इतिहास समेट लेती हैं।

यहाँ कोई किताब नामित नहीं है, इसलिए अधिकतर उम्मीदवार इसे टालते हैं और अंत में दोहरा नहीं पाते। शुरू में ही एक कालक्रम-पत्रक बनाइए और Units II से VI के पाठ पढ़ते-पढ़ते उसमें नाम जोड़ते जाइए — वहाँ मिलने वाला हर लेखक इसी पत्रक पर कहीं न कहीं बैठता है।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
अंग्रेज़ी साहित्य का इतिहास (History of English Literature)	From Chaucer to 1800	चॉसर से 1800 तक का पूरा दौर। यहाँ कोई एक किताब नहीं, पूरा कालक्रम पूछा जाता है — कौन-सा युग कब, उसमें बड़े नाम कौन, और एक युग से दूसरे में क्या बदला। तारीख़ों की सूची रटने से बेहतर है हर युग की एक पहचान याद रखना।
अंग्रेज़ी साहित्य का इतिहास (History of English Literature)	Nineteenth and Twentieth Centuries	उन्नीसवीं और बीसवीं सदी। Romantic, Victorian, Modern और उसके बाद के आंदोलन — पहले आंदोलन की पहचान, फिर उसके लेखक। यह प्रविष्टि अलग से छपी है, इसलिए इसे पहली प्रविष्टि का हिस्सा मानकर छोड़ना भारी पड़ सकता है।

Unit II — चॉसर से पोप तक की कविता, पूरी 4 प्रविष्टियाँ ↑

यहाँ से सिलेबस पाठों के नाम देता है, और नाम देना एक वादा है — जो कविता छपी है, उस पर सीधे प्रश्न बन सकता है।

चार कवि हैं, पर बोझ बराबर नहीं है — अकेले डन की छह कविताएँ हैं, जबकि चॉसर और पोप की दो-दो। योजना कवियों की गिनती से नहीं, कविताओं की गिनती से बनाइए।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
चॉसर (Chaucer)	The Prologue; The Nun's Priest's Tale	दो पाठ नाम लेकर दिए गए हैं, इसलिए इन्हें पूरा पढ़ना है। The Prologue के चरित्र-चित्रण और The Nun's Priest's Tale की व्यंग्य-शैली पर सीधे सवाल बन सकते हैं। चॉसर पर सामान्य जानकारी इनकी जगह नहीं ले सकती।
डन (Donne)	The Sun-Rising; The Extasie; The Canonization; The Anniversary; The Flea; A Valediction: Forbidding Mourning	छह कविताएँ — इस इकाई की सबसे भारी प्रविष्टि। छहों में एक ही चीज़ साझा है: metaphysical conceit यानी दूर की चीज़ों को जोड़ने वाला रूपक, और तर्क की तरह आगे बढ़ता ढाँचा। हर कविता की केंद्रीय उपमा अलग से याद रखें।
मिल्टन (Milton)	Paradise Lost: Book I; Lycidas; L'Allegro	Paradise Lost में सिर्फ़ Book I नाम लेकर दिया गया है — पूरा महाकाव्य हल्के-हल्के पढ़ने से बेहतर है यही एक पुस्तक गहराई से पढ़ना। साथ में शोक-गीत Lycidas और L'Allegro भी नामित हैं।
पोप (Pope)	The Rape of the Lock; An Epistle to Dr. Arbuthnot	एक mock-epic और एक पद्य-व्यंग्य। दोनों में देखने की चीज़ यही है कि छोटे विषय को बड़े रूप में कैसे ढाला गया है, और अठारहवीं सदी का शिष्ट व्यंग्य कैसे काम करता है।

Unit III — शेक्सपियर और उनके समकालीन, पूरी 4 प्रविष्टियाँ ↑

चार प्रविष्टियाँ, चार नाटक। शेक्सपियर दो बार आते हैं — The Tempest और The Twelfth Night अलग-अलग प्रविष्टियों में दिए हैं, इसलिए दोनों अनिवार्य हैं।

मार्लो और बेन जॉनसन यहाँ अपने-आप में समकालीन के रूप में हैं। जो उत्तर उन्हें सिर्फ़ शेक्सपियर की पृष्ठभूमि मानकर लिखे जाते हैं, वे इकाई के शीर्षक की बात ही चूक जाते हैं।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
मार्लो (Marlowe)	The Doctor Faustus	एक ही नाटक, अलग प्रविष्टि के रूप में। पूरा पाठ पढ़ें — दृश्यों का क्रम, Faustus का पतन, और अंतिम एकालाप अक्सर केंद्र में रहते हैं।
शेक्सपियर (Shakespeare)	The Tempest	यह नाटक Twelfth Night से अलग प्रविष्टि में है, यानी दोनों पढ़ने हैं — किसी एक को चुनने का विकल्प सिलेबस नहीं देता। शक्ति, उपनिवेश और क्षमा के सूत्र यहाँ मुख्य हैं।
शेक्सपियर (Shakespeare)	The Twelfth Night	शेक्सपियर वाली माँग का हास्य-पक्ष। भेस बदलना, पहचान का भ्रम और नाटक का संगीत — यही तीन धुरियाँ हैं जिन पर प्रश्न घूमते हैं।
बेन जॉनसन (Ben Jonson)	The Volpone	जॉनसन यहाँ शेक्सपियर की पूँछ नहीं, अपने आप में एक प्रविष्टि हैं। comedy of humours यानी स्वभाव-प्रधान हास्य — इसी वजह से उन्हें रखा गया है।

Unit IV — उन्नीसवीं सदी का उपन्यास, पूरी 4 प्रविष्टियाँ ↑

चार उपन्यास, हर लेखक का एक, और कहीं भी अध्याय की सीमा नहीं दी गई — यानी पूरा पाठ पढ़ना है।

ये मोटी किताबें हैं। चार उपन्यास आख़िरी महीने में शुरू नहीं हो सकते, और इस पेपर की योजना में यही सबसे आम चूक है।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
एमिली ब्रॉन्टे (Emily Bronte)	Wuthering Heights	कहानी के भीतर कहानी — कौन सुना रहा है और उस पर कितना भरोसा किया जाए, यही सबसे आम प्रश्न है। साथ में मूर की पृष्ठभूमि और बदले का ताना-बाना देखें।
चार्ल्स डिकेंस (Charles Dickens)	Hard Times	डिकेंस का औद्योगिक उपन्यास। इसे कहानी के सारांश की तरह नहीं, utilitarianism और मिल-नगरी की आलोचना की तरह पढ़ें — तथ्य बनाम कल्पना का द्वंद्व इसकी रीढ़ है।
जॉर्ज इलियट (George Eliot)	The Mill on the Floss	चरित्र का विकास और नैतिक चुनाव। मैगी की यात्रा ही अधिकतर उत्तरों की रीढ़ बनती है — समाज की जकड़ और भाई-बहन का रिश्ता साथ में देखें।
थॉमस हार्डी (Thomas Hardy)	Tess of the D'Urbervilles	नियति, वर्ग और Wessex का परिवेश। हार्डी में परिदृश्य सजावट नहीं, तर्क का हिस्सा है — टेस के साथ जो होता है उसमें समाज का हाथ कहाँ है, यही पूछा जाता है।

Unit V — रोमांटिक और विक्टोरियन कविता, पूरी 6 प्रविष्टियाँ ↑

Part-I की सबसे बड़ी इकाई: छह कवि, और पहले साठ अंकों में नामित पाठों का सबसे बड़ा गुच्छा यहीं है।

इस पेज पर दी गई हर गिनती हमारी है, आयोग की नहीं। दस्तावेज़ नाम गिनाकर रुक जाता है, वह कहीं कोई जोड़ नहीं देता — इसलिए जहाँ हमने संख्या दी है, वहाँ यह भी लिखा है कि वह हमारी गिनी हुई है।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
ब्लेक (Blake)	Songs of Innocence and Songs of Experience	दो जुड़वाँ संग्रह एक ही प्रविष्टि में दिए हैं। जोड़ा होना ही असली बात है — एक जैसे शीर्षक वाली कविताएँ आमने-सामने रखकर पढ़ें, तभी मासूमियत और अनुभव का अंतर पकड़ में आता है।
वर्ड्सवर्थ (Wordsworth)	Tintern Abbey; Ode: Intimations of Immortality	दोनों लंबी चिंतन-कविताएँ हैं और दोनों की जड़ स्मृति में है। हर कविता में विचार किन पड़ावों से गुज़रता है, यह क्रम याद रखें — यही उत्तर का ढाँचा बनता है।
कॉलरिज (Coleridge)	The Rime of the Ancient Mariner; Kubla Khan	एक लंबी ballad और एक अधूरा टुकड़ा। दोनों का फ़र्क़ अपने आप में एक उत्तर बन सकता है — अपराध और प्रायश्चित बनाम स्वप्न और कल्पना।
कीट्स (Keats)	Ode on a Grecian Urn; Ode to a Nightingale; Ode on Melancholy; To Autumn	चार ode एक साथ दिए हैं, इसलिए इन्हें समूह की तरह पढ़ें। चारों एक ही समस्या — नश्वरता — से निकलने के अलग-अलग रास्ते हैं, और यही तुलना सबसे ज़्यादा पूछी जाती है।
टेनिसन (Tennyson)	The Lady of Shalott; Ulysses; The Lotos-Eaters	तीन कथात्मक और नाटकीय कविताएँ। तीनों में विक्टोरियन दौर का संशय और कर्तव्य का बोझ मौजूद है — अलग-अलग रूप में।
ब्राउनिंग (Browning)	Evelyn Hope; The Last Ride Together; My Last Duchess; Rabbi Ben Ezra	ब्राउनिंग की पहचान dramatic monologue यानी नाटकीय एकालाप है। हर कविता से तीन सवाल पूछें — बोल कौन रहा है, किससे, और वह क्या छिपा रहा है। यही तरीक़ा चारों पर चलता है।

Unit VI — आधुनिक उपन्यास, पूरी 5 प्रविष्टियाँ ↑

पाँच उपन्यासकार Part-I को समाप्त करते हैं। Unit IV को जोड़ लें तो पहले साठ अंकों में ही नौ उपन्यास हो जाते हैं।

एक जाल अभी बता देना ठीक है: यहाँ A Passage to India फ़ोर्स्टर का उपन्यास है, और इसी नाम की व्हिटमैन की कविता Unit VIII में अलग से दी गई है। दोनों अलग प्रविष्टियाँ हैं, और पेपर के अलग हिस्सों में हैं।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
वर्जीनिया वुल्फ (Virginia Woolf)	Mrs. Dalloway	चेतना-प्रवाह (stream of consciousness) और एक ही दिन में सिमटा समय। यहाँ कथानक से ज़्यादा तकनीक पूछी जाती है — समय कैसे फैलता-सिकुड़ता है, यह देखें।
जेम्स जॉयस (James Joyce)	A Portrait of the Artist as a Young Man	कलाकार बनने की कहानी। ख़ास बात यह है कि भाषा-शैली भी स्टीवन के साथ-साथ बड़ी होती जाती है — बचपन की भाषा से युवा की भाषा तक। यही बदलाव पकड़ें।
डी.एच. लॉरेंस (D.H. Lawrence)	Sons and Lovers	परिवार, वर्ग और आत्मकथात्मक तत्व। माँ-बेटे का रिश्ता ही अधिकतर प्रश्नों का केंद्र है — खदान-मज़दूर परिवेश उसे और गहरा करता है।
जोसेफ़ कॉनराड (Joseph Conrad)	Heart of Darkness	फिर से कहानी के भीतर कहानी, और साथ में साम्राज्यवाद। इसकी अस्पष्टता जानबूझकर रखी गई है — उत्तर में उसे ज़बरदस्ती सुलझाने की कोशिश न करें, उसी अस्पष्टता पर बात करें।
ई.एम. फ़ोर्स्टर (E.M. Forster)	A Passage to India	औपनिवेशिक भारत, दो पक्षों के बीच दोस्ती की सीमा, और गुफाओं वाला प्रसंग। ध्यान रहे — इसी नाम की एक कविता वॉल्ट व्हिटमैन के नाम से Unit VIII में अलग से दी गई है; दोनों अलग हैं।

Unit VII — अंग्रेज़ी भाषा का विकास और ढाँचा, पूरी 10 प्रविष्टियाँ ↑

Part-II की शुरुआत सिलेबस की सबसे फैली हुई इकाई से होती है। दस प्रविष्टियाँ, और वे तीन अलग दुनियाओं से आती हैं — भाषा-सिद्धांत, अंग्रेज़ी का ढाँचा, और शास्त्रीय साहित्य-समीक्षा।

दो प्रविष्टियों में पूरी किताब नहीं, अध्याय तय हैं — और यह राहत की बात है: बॉ के लिए अध्याय 3 से 9 तक, और कॉलरिज की Biographia Literaria के लिए अध्याय 13-18। उतना ही पढ़िए, न कम न ज़्यादा।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
भाषा (Language)	Basic concepts, theories and pedagogy	पूरे सिलेबस में शिक्षण-शास्त्र (pedagogy) वाली यही एकमात्र प्रविष्टि है। भाषा की बुनियादी अवधारणाएँ, उसके सिद्धांत, और भाषा पढ़ाई कैसे जाती है — तीनों यहाँ आते हैं।
English in Use — भाषा का इतिहास	A.C. Baugh, A History of English Language (Chapters 3 to 9)	यहाँ किताब का नाम और अध्याय दोनों तय हैं: A.C. Baugh की A History of English Language, सिर्फ़ अध्याय 3 से 9 तक। पूरी किताब नहीं — इसी दायरे में रहें, यही Old English से आधुनिक दौर तक का हिस्सा है।
भाषा का ढाँचा (a) — ध्वनिग्राम (Phonemes)	Consonants; Vowels; Stress and Intonation	ध्वनि-व्यवस्था: व्यंजन, स्वर, बलाघात (stress) और स्वराघात (intonation)। सिर्फ़ पहचानना काफ़ी नहीं — वर्णन और वर्गीकरण करना आना चाहिए, क्योंकि पेपर वर्णनात्मक है।
भाषा का ढाँचा (b) — रूपग्राम (Morphemes)	Roots and Affixes; Derivational and Inflectional Morphemes; Allomorphs	शब्द की बनावट: मूल और उपसर्ग-प्रत्यय, व्युत्पन्न बनाम रूप-परिवर्तक morphemes, और allomorph। इन दोनों प्रकारों का अंतर सबसे ज़्यादा पूछा जाता है — उदाहरण के साथ याद रखें।
साहित्य-समीक्षा — अरस्तू (Aristotle)	The Poetics	पश्चिमी आलोचना की नींव। त्रासदी, अनुकरण (mimesis) और विरेचन (catharsis) — इन्हें अरस्तू की अपनी परिभाषाओं में समझें, बाद की व्याख्याओं में नहीं।
भरत मुनि (Bharat Muni)	Natyashastra (Chapter 6)	सिर्फ़ अध्याय 6 नामित है, यानी रस-अध्याय। सिलेबस ने इसे अरस्तू के साथ रखा है, इसलिए भारतीय रस-सिद्धांत और यूनानी त्रासदी-सिद्धांत की तुलना तैयार रखें।
ड्राइडन (Dryden)	Essay of Dramatic Poesy	यह निबंध संवाद के रूप में है, ग्रंथ के रूप में नहीं। कौन-सा वक्ता क्या तर्क देता है और ड्राइडन ख़ुद कहाँ खड़े हैं — यही पूछा जाता है।
कॉलरिज (Coleridge)	Biographia Literaria (Chapters 13-18)	फिर से अध्याय तय हैं — 13 से 18 तक। इसी हिस्से में fancy और imagination का भेद है, और वर्ड्सवर्थ की काव्य-भाषा वाली बात का उत्तर भी।
आर्नल्ड (Arnold)	The Function of Criticism in the Present Time	आलोचना को निर्लिप्त जाँच मानने वाला निबंध। आलोचक का काम क्या है — आर्नल्ड का यही तर्क परीक्षा-योग्य हिस्सा है।
इलियट (Eliot)	Tradition and Individual Talent; The Frontiers of Criticism	दो निबंध हैं, एक नहीं। पहला प्रसिद्ध वाला है — परंपरा और व्यक्तिगत प्रतिभा; दूसरा बाद का इलियट है, जो अपनी ही बातों पर पुनर्विचार करता है। दोनों अलग-अलग तैयार करें।

Unit VIII — आधुनिक ब्रिटिश और अमेरिकी कविता, पूरी 6 प्रविष्टियाँ ↑

छह कवि, पर प्रविष्टियों की लंबाई बहुत असमान है: टी.एस. इलियट के नाम एक कविता है, और विलियम कार्लोस विलियम्स के नाम ग्यारह मदें।

दो प्रविष्टियाँ पढ़ाई का दायरा ख़ुद घटा देती हैं। व्हिटमैन की Song of Myself में सिर्फ़ खंड 1, 5 और 33 हैं, और ऑडेन की September 1, 1939 एक तिथि वाली कविता है, कोई कालखंड नहीं।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
डब्ल्यू.बी. येट्स (W.B. Yeats)	The Second Coming; Sailing to Byzantium; A Prayer for My Daughter; Among School Children; Leda and the Swan	पाँच कविताएँ। येट्स का इतिहास-चक्र वाला विचार और Byzantium का प्रतीक इनमें से अधिकांश को आपस में जोड़ते हैं — इसी सूत्र से पढ़ें, अलग-अलग नहीं।
टी.एस. इलियट (T.S. Eliot)	The Waste Land	एक ही कविता, पर इस इकाई का सबसे बड़ा काम। पाँचों खंडों का क्रम, बदलती आवाज़ें और कविता के साथ जुड़े नोट्स — तीनों पूछे जा सकते हैं।
डब्ल्यू.एच. ऑडेन (W.H. Auden)	The Unknown Citizen; In Memory of W.B. Yeats; The Shield of Achilles; September 1, 1939	चार कविताएँ, और चारों का विषय सार्वजनिक है — राज्य, कला और युद्ध पर ऑडेन। ध्यान दें, In Memory of W.B. Yeats इसी इकाई के पहले कवि पर लिखी शोक-कविता है।
वॉल्ट व्हिटमैन (Walt Whitman)	Song of Myself (1, 5, 33); Out of the Cradle, Endlessly Rocking; A Passage to India	Song of Myself में सिर्फ़ खंड 1, 5 और 33 माँगे गए हैं — पूरी कविता सरसरी तौर पर पढ़ने से बेहतर है यही तीन खंड गहराई से पढ़ना। A Passage to India यहाँ कविता है, फ़ोर्स्टर का उपन्यास नहीं।
रॉबर्ट फ़्रॉस्ट (Robert Frost)	Birches; Design; Mending Wall; After Apple Picking; The Road not Taken; Home Burial	छह कविताएँ। फ़्रॉस्ट की सादा सतह के नीचे असली तर्क छिपा रहता है — हर बार ग्रामीण दृश्य से आगे जाकर पढ़ें, वरना अर्थ आधा रह जाता है।
विलियम कार्लोस विलियम्स (William Carlos Williams)	Poems in Modern Poets One (published by Faber and Faber); January Morning; Tract; By the Road to Contagious Hospital; A Unison; The Last Words of My English Grandmother; The Waken an Old Lady; The Widow's Lament in Springtime; To a Poor Old Woman; The Yachts; These	पूरे सिलेबस की सबसे लंबी प्रविष्टि — ग्यारह मदें, और साथ में एक नामित संकलन। इसे शुरू में ही उठाएँ; दोहराई वाले हफ़्ते में यह पूरी नहीं होगी।

Unit IX — नाटक का परिचय, आधुनिक ब्रिटिश नाटक और अमेरिकी नाटक, पूरी 9 प्रविष्टियाँ ↑

नाटक वाली इकाई, और यही अकेली इकाई है जिसमें सिद्धांत और पाठ दोनों हैं: एक प्रविष्टि नाटक के तत्वों और रूपों पर, उसके बाद आठ नाटक।

ये आठ बराबर बँटे हैं — चार आधुनिक ब्रिटिश और चार अमेरिकी — और सिलेबस इन दोनों को अलग उपशीर्षकों में छापता है। इन्हें दो परंपराओं की तरह तैयार कीजिए जो एक-दूसरे को उत्तर देती हैं।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
नाटक का परिचय (Introduction to Drama)	Elements, Forms and features of Drama	इस इकाई की सैद्धांतिक प्रविष्टि। नाटक के तत्व, रूप और विशेषताएँ — यही शब्दावली आगे के आठों नाटकों पर लागू होगी, इसलिए इसे पहले पढ़ें।
जी.बी. शॉ (G.B. Shaw)	Arms and the Man	शॉ की रोमांस-विरोधी कॉमेडी। असली बात नाटक के भीतर चल रही बहस है — वीरता और युद्ध की पोल — प्रेम-कहानी नहीं।
ऑस्कर वाइल्ड (Oscar Wilde)	An Ideal Husband	समाज पर हास्य, पर भीतर नैतिक गुत्थी। वाइल्ड के चुटीले वाक्य (epigram) सजावट नहीं, तर्क का औज़ार हैं — उन्हीं से पात्र उघड़ते हैं।
टी.एस. इलियट (T.S. Eliot)	Murder in the Cathedral	पद्य-नाटक और उसमें कोरस की भूमिका। ध्यान दें, इलियट Part-II में दो बार आते हैं — Unit VIII में कवि के रूप में और यहाँ नाटककार के रूप में।
जॉन आर्डेन (John Arden)	Sergeant Musgrave's Dance	युद्ध के बाद का ब्रिटिश राजनीतिक नाटक। इस इकाई का सबसे कम मिलने वाला पाठ है, इसलिए इसे शुरू में ही उठाएँ, अंत के लिए न छोड़ें।
यूजीन ओ'नील (Eugene O'Neill)	Desire under the Elms	न्यू इंग्लैंड के खेत पर बसी अमेरिकी त्रासदी। यूनानी त्रासदी के ढाँचे को अमेरिकी ग्रामीण परिवेश में उतारा गया है — यही तुलना पूछी जाती है।
आर्थर मिलर (Arthur Miller)	Death of a Salesman	आम आदमी की त्रासदी। स्मृति-दृश्य और अमेरिकी सपने का टूटना — इन्हीं दो रास्तों से इस नाटक पर उत्तर लिखे जाते हैं।
टेनेसी विलियम्स (Tennessee Williams)	The Glass Menagerie	यह स्वयं को स्मृति-नाटक कहता है। सुनाने वाला कितना भरोसेमंद है, यह सवाल नाटक के रूप में ही गूँथा हुआ है — वहीं से शुरू करें।
एडवर्ड एल्बी (Edward Albee)	Who's Afraid of Virginia Woolf?	अमेरिकी नाटक, जिस पर absurd रंगमंच का असर है। शीर्षक में आया Woolf नाम Unit VI वाली उपन्यासकार वर्जीनिया वुल्फ़ नहीं है — यह भ्रम आम है।

Unit X — विश्व-उपन्यास, शोध-प्रविधि और अंग्रेज़ी का भविष्य, पूरी 7 प्रविष्टियाँ ↑

सिलेबस ने जिन्हें World Fiction के नीचे रखा है वे पाँच उपन्यास, और उसके बाद दो ऐसे विषय जो साहित्य हैं ही नहीं — शोध-प्रविधि, और अंग्रेज़ी का भविष्य।

यही आख़िरी दो प्रविष्टियाँ सबसे आसानी से छूटती हैं और सबसे आसानी से पकड़ भी लेती हैं, क्योंकि यहाँ कोई निर्धारित पुस्तक बचाने नहीं आती। ये खुले प्रश्न हैं और इन्हें अपने तर्क के रूप में तैयार करना पड़ता है।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
दोस्तोयेव्स्की (Dostoevsky)	Crime and Punishment	अनुवाद में पढ़ा जाने वाला रूसी उपन्यास। अपराध-बोध, अंतरात्मा, और असाधारण मनुष्य वाला विचार — यही तीन धुरियाँ हैं।
अर्नेस्ट हेमिंग्वे (Ernest Hemingway)	The Old Man and the Sea	छोटी किताब, पर सादगी धोखा देती है। हेमिंग्वे की iceberg शैली — जितना लिखा उससे ज़्यादा छोड़ा गया — इसी पर प्रश्न बनते हैं।
मार्गरेट एटवुड (Margaret Atwood)	Surfacing	कनाडाई उपन्यास और उपन्यास-सूचियों में सबसे स्पष्ट नारीवादी पाठ। इसे Unit XI की शोवाल्टर वाली प्रविष्टि के साथ मिलाकर पढ़ें, दोनों एक-दूसरे को खोलते हैं।
चिनुआ अचेबे (Chinua Achebe)	Things Fall Apart	अफ़्रीकी उपन्यास और उपनिवेश की टक्कर। इसका शीर्षक Unit VIII वाली येट्स की कविता The Second Coming से आया है — यह जोड़ याद रखें।
वी.एस. नायपॉल (V.S. Naipaul)	A House for Mr. Biswas	प्रवासी अनुभव का उपन्यास। इसे अलग दुनिया मानकर नहीं, Unit XII के भारतीय लेखन के साथ रखकर पढ़ें — घर और पहचान का सवाल दोनों जगह है।
अंग्रेज़ी में शोध-प्रविधि और सामग्री	Named as a topic; no set text is given	साहित्य की इकाई के भीतर रखी गई शोध वाली प्रविष्टि। स्रोत, संदर्भ-सूची और शोध-प्रबंध का ढाँचा — कोई निर्धारित पुस्तक नहीं दी गई है, इसलिए मानक शोध-प्रविधि ही आधार है।
अंग्रेज़ी का भविष्य (Future of English)	Named as a topic; no set text is given	खुला विचार-विषय — विश्वभाषा के रूप में अंग्रेज़ी और उसकी आगे की दिशा। यहाँ भी कोई पुस्तक तय नहीं है, इसलिए अपने तर्क और उदाहरण तैयार रखें।

Unit XI — समकालीन साहित्य-सिद्धांत, पूरी 8 प्रविष्टियाँ ↑

आठ सैद्धांतिक प्रविष्टियाँ, और पूरे पेपर की सबसे कठिन पढ़ाई। इनमें से तीन के साथ कोष्ठक में वह संकलन भी छपा है जिससे निबंध पढ़ा जाना है।

इन्हें उसी क्रम में पढ़िए जिस क्रम में सिलेबस छापता है, आसानी के क्रम में नहीं। सस्यूर को देरिदा से पहले आना ही होगा, वरना देरिदा का कोई अर्थ ही नहीं खुलेगा।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
अज्ञेय (Agyeya)	Memory and Country	सिद्धांत वाली इस इकाई में एकमात्र हिंदी लेखक, पश्चिमी सिद्धांतकारों के बीच रखे गए हैं — स्मृति और देश पर उनका यह लेख इसी सूची का हिस्सा है।
फ़र्दिनांद द सस्यूर (Ferdinand de Saussure)	The Object of Study; Nature of the Linguistic Sign	संरचनावाद यहीं से शुरू होता है। संकेतक और संकेतित का भेद, और चिह्न के मनमाने (arbitrary) होने का तर्क — आगे की पूरी इकाई इसी पर टिकी है।
जाक देरिदा (Jacques Derrida)	Structure, Sign and Play in the Discourse of the Human Sciences	विखंडन (deconstruction) वाला निबंध। कठिन है — इसे सस्यूर के बाद ही पढ़ें, पहले कभी नहीं, वरना कुछ पल्ले नहीं पड़ेगा।
टेरी ईगलटन (Terry Eagleton)	Capitalism, Modernism and Postmodernism	मार्क्सवादी आलोचना। इस इकाई में साहित्यिक रूप और अर्थव्यवस्था के बीच सबसे साफ़ पुल यही निबंध है।
रोलां बार्थ (Roland Barthes)	The Death of the Author	छोटा, प्रसिद्ध और सबसे ज़्यादा ग़लत उद्धृत किया जाने वाला निबंध। नारे की जगह असली पाठ पढ़ें — बार्थ लेखक को हटाकर पाठक को क्या देते हैं, वही पूछा जाता है।
इलेन शोवाल्टर (Elaine Showalter)	Feminist Criticism in the Wilderness — printed with the bracket: [Lodge, David, ed. Modern Criticism and Theory: A Reader. London: New York: Longman, 1988. For Essays: 1-5]	इसके साथ कोष्ठक में एक संकलन और 'For Essays: 1-5' छपा है। नीचे दिए नोट में हमने साफ़ लिखा है कि इसे कैसे पढ़ा जाए — किन निबंधों की गिनती है, यह दस्तावेज़ से तय नहीं होता, इसलिए हम दावा नहीं करेंगे।
हिलिस मिलर (Hillis Miller)	Culture Studies and Reading — printed with the bracket: [Wolfreys, Julian. Literary Theories: A Reader and Guide, Edinburgh: Edinburgh University Press, 1997]	फिर एक नामित संस्करण। संस्कृति-अध्ययन को यहाँ अलग विषय नहीं, पढ़ने का एक तरीक़ा माना गया है — इसी नज़र से निबंध पढ़ें।
होमी के. भाभा (Homi K. Bhabha)	Dissemination: Time, Narrative and the Margins of Modern Nation — printed with the bracket: [Ashcroft, Bill, Gareth Griffiths and Helen Tiffin, eds. The Post-Colonial Studies Reader. London and New York: Routledge, 1995]	उत्तर-औपनिवेशिक सिद्धांत। यह Unit X के अचेबे और नायपॉल तथा Unit XII के भारतीय लेखन का स्वाभाविक जोड़ीदार है — तीनों को साथ पढ़ने पर उत्तर मज़बूत बनता है।

Unit XII — अंग्रेज़ी में भारतीय लेखन और अनुवाद में भारतीय लेखन, पूरी 12 प्रविष्टियाँ ↑

अंतिम इकाई, और अकेली ऐसी इकाई जो दो नामित हिस्सों में बँटी है: अंग्रेज़ी में भारतीय लेखन की छह प्रविष्टियाँ, फिर अनुवाद में भारतीय लेखन की छह।

अनुवाद वाले हिस्से में छह में से तीन प्रविष्टियों का अनुवादक नामित है और दो का प्रकाशक भी। जहाँ संस्करण नामित है, वहीं से पढ़िए — परीक्षा के उत्तर में दूसरा अनुवाद दूसरा पाठ ही माना जाता है।

लेखक या टॉपिक	सिलेबस में दिए गए पाठ और टॉपिक (आधिकारिक शब्दों में)	आसान हिंदी में
राजा राव (Raja Rao)	Kanthapura	अंग्रेज़ी में भारतीय लेखन की शुरुआत यहीं से। पूरा गाँव ही कथावाचक है, और कथानक में गांधीवादी राजनीति बुनी हुई है।
आर.के. नारायण (R.K. Narayan)	The Vendor of Sweets	फिर से मालगुडी। पिता और पुत्र के बीच पीढ़ियों का टकराव ही इस उपन्यास का सहज केंद्र है।
अनीता देसाई (Anita Desai)	Clear Light of Day	पारिवारिक स्मृति और पृष्ठभूमि में विभाजन। बाहर की घटना से ज़्यादा भीतर का मन — देसाई की ताक़त यही है।
ए.के. रामानुजन (A.K. Ramanujan)	The Snakes; Obituary; The Striders	तीन कविताएँ। नीचे दिया नोट ज़रूर पढ़ें — मूल PDF में पंक्ति टूटने की वजह से यह प्रविष्टि और अगली प्रविष्टि आपस में सटकर छपी हैं।
केकी एन. दारूवाला (Keki N. Daruwala)	Ruminations; The Fighting Eagles; The Mistress; Boat-ride Along the Ganga	चार कविताएँ। उसी पंक्ति-भंग के कारण PDF में नाम 'Keki, N. Daruwala' की तरह छपा है — यह छपाई की बात है, दो अलग नाम नहीं।
निसीम इज़ेकिल (Nissim Ezekiel)	Poet, Lover, Birdwatcher; Enterprise; The Visitor	तीन कविताएँ, जिन पर अंग्रेज़ी में भारतीय लेखन की सूची समाप्त होती है। शहरी भारतीय अंग्रेज़ी कविता का स्वर यहीं सबसे साफ़ है।
कालिदास (Kalidas)	Abhijnanshakuntalam (English translation by M. R. Kale, published by Motilal Banarasidas)	अनुवाद में भारतीय लेखन यहाँ से शुरू होता है, और अनुवाद तक नामित है — एम.आर. काले का, मोतीलाल बनारसीदास से। वही संस्करण पढ़ें, कोई भी अनुवाद नहीं।
प्रेमचंद (Premchand)	Intent of Literature	साहित्य के प्रयोजन पर प्रेमचंद का निबंध। PDF में इसके साथ एक अकेला उद्धरण-चिह्न छपा रह गया है — यह छपाई की चूक है, नाम का हिस्सा नहीं।
भीष्म साहनी (Bhisham Sahni)	Tamas	अनुवाद में विभाजन का उपन्यास। इसके लिए किसी अनुवादक का नाम नहीं दिया गया है — यह अंतर ध्यान में रखें।
यू.आर. अनंतमूर्ति (U. R. Ananthamurthy)	Samskara	अनुवाद में कन्नड़ उपन्यास। जाति, कर्मकांड और सत्ता के संकट का सवाल — यही इसका केंद्र है। यहाँ भी अनुवादक का नाम नहीं दिया गया।
महाश्वेता देवी (Mahasweta Devi)	Rudali (English translation by Anujam Katyal, published by Seagull)	यहाँ अनुवादक और प्रकाशक दोनों नामित हैं, इसलिए संस्करण तय है — अनुजम कात्याल का अनुवाद, सीगल से। वही लें।
शिव के. कुमार (Shiv K. Kumar)	Luna (English translation by Ish Kumar)	सिलेबस की अंतिम प्रविष्टि। अनुवादक का नाम दिया गया है, प्रकाशक का नहीं — इसलिए संस्करण चुनते समय अनुवादक ही आपकी कसौटी है।

इस पेज का हर आँकड़ा, और वह कहाँ से आया ↑

सिलेबस वाला पेज उतना ही भरोसेमंद होता है जितना उसका हिसाब ईमानदार हो, इसलिए हमारा पूरा हिसाब यहाँ खुला रखा है। आयोग का दस्तावेज़ सिर्फ़ चार आँकड़े देता है और उसके आगे कुछ नहीं: 3 घंटे, 120 अंक, Part-I के 60 अंक और Part-II के 60 अंक। वह न कहीं जोड़ लगाता है, न अपनी इकाइयाँ गिनता है, न अपने टॉपिक।

इसलिए इस पेज की हर गिनती हमारी है, जो छपी हुई सामग्री को गिनकर निकाली गई है। उन्हें आधिकारिक आँकड़ा बनकर निकल जाने देने के बजाय हम यहाँ नाम लेकर बता रहे हैं: 12 इकाइयाँ (जैसा छपा है, Unit I से Unit XII), हर हिस्से में 6 इकाइयाँ, कुल 77 टॉपिक प्रविष्टियाँ, जिनमें 25 Part-I में और 52 Part-II में हैं, Units IV और VI मिलाकर 9 उपन्यास, विलियम कार्लोस विलियम्स के नीचे 11 मदें, और Unit IX में 8 नाटक। 60 और 60 मिलकर 120 — यह जोड़ ख़ुद दस्तावेज़ का है, और वह सही बैठता है।

PDF की पाँच छपाई-संबंधी ख़ामियाँ बता देना ज़रूरी है, क्योंकि मूल दस्तावेज़ से मिलाकर पढ़ने वाले को वे दिखेंगी और उसे यह भी पता होना चाहिए कि हमने भी उन्हें देखा है। Unit V में "MyLast Duchess" बिना जगह के छपा है; Unit VIII में "AfterApple Picking" और Unit XI में "Margins of ModernNation" भी वैसे ही। Unit XII में पंक्ति टूटने से दो नाम आपस में सट गए हैं — "The Striders Keki, N. Daruwala" — जिसमें The Striders ए.के. रामानुजन की प्रविष्टि का हिस्सा है और केकी एन. दारूवाला से अगली प्रविष्टि शुरू होती है; हमने उन्हें इसी तरह अलग रखा है। और प्रेमचंद के Intent of Literature के साथ एक बंद करने वाला उद्धरण-चिह्न छपा है जिसका खोलने वाला जोड़ा कहीं नहीं है।

Unit XI की एक बात हम आपके लिए तय नहीं करेंगे। इलेन शोवाल्टर के बाद कोष्ठक में दस्तावेज़ के अपने शब्दों में लिखा है "For Essays: 1-5", और उसके साथ Lodge वाले संकलन का विवरण है। यह नहीं बताया गया कि इसका अर्थ Unit XI में गिनाए गए पहले पाँच निबंध हैं, या संकलन के भीतर 1 से 5 क्रमांक वाले निबंध। पन्ने से दोनों अर्थ निकल सकते हैं; दस्तावेज़ किसी एक को तय नहीं करता, और हम भी नहीं करेंगे। व्यावहारिक रास्ता यही है कि Unit XI के सिद्धांत वाले निबंध उसी नामित Lodge संकलन से पढ़े जाएँ, वे उसमें जहाँ भी हों।

यह दस्तावेज़ क्या नहीं बताता — और हम क्या नहीं गढ़ेंगे ↑

सिलेबस का परिशिष्ट सिर्फ़ दायरा तय करता है। वह उम्मीदवार के हर सवाल का जवाब नहीं देता, और ईमानदारी इसी में है कि खाली जगहों को आत्मविश्वास से भरे अनुमान से भरने के बजाय उनका नाम ले लिया जाए। नीचे दी गई हर बात के लिए सिर्फ़ आयोग की अपनी अधिसूचना और उसकी वेबसाइट ही भरोसे लायक स्रोत हैं।

इस पेज पर यह बात और भी ज़रूरी है, क्योंकि जो चीज़ें ग़ायब हैं उनमें वही दो हैं जिन्हें उम्मीदवार सबसे ज़्यादा मान लेते हैं। यहाँ ऋणात्मक अंकन का कोई नियम नहीं है, और यहाँ छँटनी-परीक्षा का कोई सिलेबस नहीं है।

ऋणात्मक अंकन (negative marking)। दस्तावेज़ में इसका ज़िक्र ही नहीं है। जो कोई इस पेपर के लिए अंक कटने की दर बता रहा है, वह किसी और चीज़ का हवाला दे रहा है।
प्रश्नों की संख्या, उनका प्रकार, उनकी लंबाई, और भीतर विकल्प मिलेगा या नहीं — इनमें से कुछ भी नहीं बताया गया।
किसी हिस्से के 60 अंक उसकी इकाइयों में कैसे बँटेंगे। किसी इकाई का अलग भार नहीं दिया गया; अंक सिर्फ़ हिस्से के स्तर पर बताए गए हैं।
इस पद के लिए कोई छँटनी-परीक्षा या प्रारंभिक पेपर। यह दस्तावेज़ केवल वर्णनात्मक SAT का सिलेबस है, और उससे पहले के किसी चरण पर यह चुप है।
उत्तर लिखने का माध्यम — उत्तर हिंदी में लिखा जा सकता है या नहीं, यह इस दस्तावेज़ में नहीं है।
परीक्षा की तिथि, आवेदन की तिथियाँ, शुल्क, रिक्तियाँ, आयु-सीमा, योग्यता और आरक्षण। सिलेबस के दस्तावेज़ में इनमें से कुछ नहीं होता; ये विज्ञापन में होते हैं।
साक्षात्कार या मौखिकी के अंक, और अंतिम चयन में SAT का स्कोर किसके साथ कैसे जोड़ा जाएगा।
किसी भी तरह का कट-ऑफ़ या न्यूनतम उत्तीर्ण अंक।
अंग्रेज़ी के अलावा किसी भी विषय का सिलेबस। College Cadre के हर विषय की अपनी अलग PDF hppsc.hp.gov.in पर है।
पुस्तक-सूची। आयोग इकाइयों के भीतर पाठ तय करता है और कुछ जगह संस्करण तक नामित करता है — पर टॉपिक की सूची पढ़ने की सूची नहीं होती, और यहाँ किसी गाइड की सिफ़ारिश या क्रम नहीं दिया गया है।

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